为培养学生创新意识，提高创新能力，加强批判性思维，更好地促进学生成长成才，4月15日晚，伟德betvlctor1946退休教师王国印教授受邀做客伟德betvlctor1946“经世大讲堂”，为师生作题为“从三次数学危机看批判思维是怎样形成的——兼谈学习中的批判性思维”的专题讲座。学院各个年级近200名学生参加学习。讲座由伟德betvlctor1946党委副书记王玉珍主持。

王国印教授通过援引数学界学术史上的经典案例，深入浅出地讲解了三次数学危机产生的起因、经过、社会影响及其最终解除。他指出，这三次数学危机表明，批判性思维对于发现和消除科学中的悖论,具有非常重要的作用,是推动科学发展的重要推动力。在当前,批判性思维的培养,是高校育人的关键。他鼓励同学们在遇到问题时用理性思维抽丝剥茧，在反思中批判，实现“思维的思维”。

讲座中，王国印教授广博的知识和诙谐的语言深深地吸引着同学们。他激励大家带着数学思维研究事务，挖掘理性潜能，勇于打破常规和固有思维定式。他强调，批判性思维，并非仅仅是一种否定性思维，并非仅仅用来质疑、批判，更重要的是为了“求真”。批判性思维应用没有边界，任何涉及智力的、思考的、选择的、决策的等问题都可用批判性思维来视角来审查。王国印表示，同学们在做科研的时候，可以大胆假设,但需小心求证；可以大胆质疑,但需谨慎断言,延迟判断。培养批判思维的目的是激发创新思维的能力，最终目的是希望当代青年将创新性思维运用于实践，服务于社会，实现经世济民、贡献社会的理想。最后，王国印教授表达了对同学们的真挚祝福，希望同学们都能够成为学习、工作和生活中具备批判性思维的高素质人才。

本次讲座内容丰富、思想深刻、形式生动，促进了同学们对理性批判思维的全面认识和深入理解，拓宽了同学们的学术视野，有助于促进创新人才的培养。